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走进法学专业教师研讨会

发布时间:2019-09-30 08:38:57 阅读: 来源:岩棉防水剂厂家

走进法学专业教师研讨会

2015年4月19日下午4点,由刘旭霞老师主持的法学专业教师研讨会在院办319召开,各法学系骨干老师参与了此次会议。会议伊始,刘旭霞老师便倡议与会的每个人根据会议讨论写一篇2000字的选题论文。并确定了会议的主要大致话题,要求会议的讨论重点集中在法学的教育环境,教育体质,教学方法,和教学思想四个方面。为了提高会议效率,对每位发言老师做出了5分钟的时间限制。 汤建华老师首先提出了自己对教学方法的认识。他指出自己在教学中遇到的问题,上课自己与学生之间的互动比较困难,学生阅读量还不足,同时学生的兴趣也不是特别浓厚,虽然自己上课有点小幽默,但上课的目的不在于取悦学生。提到兴趣问题,王德强老师也认为学生法学知识比较浅薄,还不能体会到法学的精华,因此学生兴趣还不够高,为此,王老师建议法学教学应当结合实践,多让学生参加模拟法庭,以提高学生的学习积极性。同时强调,只要老师教课积极性高,真心付出,而不是一味追求职称,那么学生将受益匪浅。 紧接着,汪再祥老师介绍了最近的慕课教学,但汪老师并不主张法学施行慕课教学,他认为,,慕课只是碎片化的学习,而课堂教学更加集中,上课更具持续性,更利于学生掌握知识,老师上课可以适当利用网络手段,虽然教师科研任务比较重,但老师们应当坚信,教好一门课程远远比写一篇论文重要。针对慕课问题,另外几个老师也提出了自己的看法,他们认为慕课近年来比较流行,但是它会加深学生的浅阅读,使得学生思考少,对法学知识缺乏批判性学习能力和主观认知以及创新能力,从而最终影响学生的法学基本功 作为14级法学的班主任,熊晓青老师针对教学方法,提出了自己的见解,她认为,当前慕课比较流行,但慕课不是老师直接录制视屏放在网上,我们可以接触,但不能沉溺其中。相反,学生应当承受一定学习压力,积极开展读书会,学生课堂等活动,增强学习法学的积极性和主动思考性。 针对法学教学面临的各类问题,老师们纷纷发表了各自的看法和见解,并进行积极讨论,会场一片热议与争辩。最后,刘旭霞老师作了总结发言,她倡导各位法学老师应当结合学生培养方案,积极交流讨论教学思想,努力消除教育者与被教育者之间的隔膜,使法学学生最大限度地接受更多法学知识和先进法学思想,从而培养出一批思想独到,专业知识过硬的法学人才。

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